Kategori: Genomförda studier

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Geometri
Ämnesinnehåll, fritext: Förstå begreppet volym, kunna vanliga enheter för volym och kunna att 1 liter och 1 kubikdecimeter är lika mycket
Årskurs: Årskurs 9
Skolans namn: Parkskolan, Krungårdskolan
Ort: Mönsterås Kommun
Län: Kalmar län
Avslutat år: 2011
Handledare: Henrik Hansson
Epostadress: henrik.hansson@learningstudy.se
Övriga kommentarer: Vi jobbade med matteområdet volym, i vår studie och lärandeobjektet var: Förstå begreppet volym, kunna vanliga enheter för volym och kunna att 1 liter och 1 kubikdecimeter är lika mycket. Studien gav för oss nästan alla kritiska aspekter till vårt lärandeobjekt redan efter förtestet. Eleverna hade en del felaktiga föreställningar som kom fram under förtestet, som tex. att volym var detsamma som materialet i ett kärl och då det såg tomt ut (kärlet var enbart fullt med luft), trodde många av dem att kärlet inte hade någon volym, eleverna blandade även ihop volym med area och hade svårt att förstå vad skillnaderna var. Eleverna hade även svårt med att 1 liter och 1 kubikdecimeter är samma volym. Med hjälp av medvetna variationsmönster, elevernas frågor och svar lyckades vi räta ut dessa föreställningar och svårigheter.

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Aritmetik
Ämnesinnehåll, fritext: Kunna och förstå definitionen av begreppet bråk
Årskurs: Årskurs 4, Årskurs 5, Årskurs 6
Skolans namn: Torslunda skolan
Ort: Mörbylånga kommun
Län: Kalmar län
Avslutat år: 2011
Handledare: Maria Bergqvist
Övriga kommentarer: Genom att få med tydliga kontrasateringar och generaliseringar lyckas få med mer än vad vi trodde var möjligt under en lektion inom begreppet bråk. Vår slutliga lektion gick att genomföra med en år 3 med lika gott resultat!

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Geometri
Ämnesinnehåll, fritext: Areabegreppet och beräkning av area
Årskurs: Årskurs 6
Skolans namn: Tillingeskolan, Alsteråskolan, Krungårdsskolan
Ort: Mönsterås Kommun
Län: Kalmar län
Avslutat år: 2011
Handledare: Henrik Hansson
Epostadress: henrik.hansson@learningstudy.se
Övriga kommentarer: Vi jobbade med matteområdet area, i vår studie och lärandeobjektet var: Kunna förstå begreppet area och beräkna samt svara på olika rektanglars area med förståelse. Studien gav för oss tydliga kritiska aspekter till vårt lärandeobjekt och dessa kunde vi i slutet av studien göra urskiljbara för eleverna med olika variationsmönster. Många av elevernas svårigheter kom fram under förtestet men också under lektionerna vi genomförde. Dessa använde vi oss av på ett medvetet sätt i planeringen och direkt i undervisningssituationerna, när de kom upp.

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Aritmetik
Ämnesinnehåll, fritext: Beräkna en hastighet när man vet sträcka och tid
Årskurs: Årskurs 8
Skolans namn: Stöpenskolan
Skolans webbadress: http://www.stopenskolan.skovde.se
Ort: Skövde
Län: Västra Götalands län
Avslutat år: 2011
Handledare: Johan Wernvik
Epostadress: johan.wernvik@his.se

Ämnesinnehåll: Geometri
Ämnesinnehåll, fritext: Areabegreppet
Årskurs: Årskurs 5
Skolans namn: Bergagårdsskolan
Ort: Öckerö kommun
Län: Västra Götalands län
Avslutat år: 2011
Handledare: Cecilia Kilhamn
Övriga kommentarer: Studien belyser undervisning och elevers lärande av areabegreppet i årskurs 5. Ett resultat från studien är att eleverna utvecklade sin förståelse för area när både regelbundna och oregelbundna figurers areor diskuterades i klassrummet samtidigt. Lärarna gjorde det möjligt för eleverna att upptäcka olika kritiska aspekter genom att de lät vissa aspekter variera medan andra hölls konstanta.

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Aritmetik
Ämnesinnehåll, fritext: Innehållsdivision
Årskurs: Årskurs 8
Skolans namn: Stöpenskolan
Skolans webbadress: http://www.stopenskolan.skovde.se
Ort: Skövde
Län: Västra Götalands län
Avslutat år: 2012
Handledare: Johan Wernvik
Epostadress: johan.wernvik@his.se

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Geometri
Ämnesinnehåll, fritext: Mäta från noll
Årskurs: Årskurs 1
Skolans namn: Mossleskolan
Skolans webbadress: http://www.varnamo.se/mossleskolan
Ort: Värnamo
Län: Jönköpings län
Avslutat år: 2012
Handledare: Anna-Lena Ekdahl
Epostadress: anna-lena.ekdahl@hlk.hj.se
Övriga kommentarer: När eleverna ska mäta något är det inte en självklarhet att de börjar mäta från nollan. Ofta börjar de i stället från 1. De avläser siffrorna med vilka linjalen är graderad, men förstår inte vad de står för. I denna studie lyckades vi rikta elevernas uppmärksamhet mot enhetssträckorna på linjalen vilket gjorde att förståelsen för graderingen blev större.

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Aritmetik
Ämnesinnehåll, fritext: Förmågan att storleksordna tal i bråkform
Årskurs: Årskurs 6, Årskurs 7
Skolans namn: Transtenskolan
Skolans webbadress: http://www.transtenskolan.se/
Ort: Hallsberg
Län: Örebro län
Avslutat år: 2011
Handledare: Cecilia Kilhamn

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Geometri
Ämnesinnehåll, fritext: Area av rektanglar och trianglar
Årskurs: Årskurs 6
Skolans namn: Hagaskolan
Ort: Örebro
Län: Örebro län
Avslutat år: 2012
Handledare: Maria Bergqvist
Epostadress: maria.bergqvist@learningstudy.se

Studieslag: Learning study
Ämnesinnehåll: Aritmetik
Ämnesinnehåll, fritext: Tal i decimalform
Årskurs: Årskurs 6
Skolans namn: Båtsmansskolan
Ort: Mölnlycke
Län: Västra Götalands län
Avslutat år: 2011
Handledare: Johan Häggström
Epostadress: johan.haggstrom@ncm.gu.se
Övriga kommentarer: Själva studien och försökslektionerna genomfördes i årskurs 6. Parallellt prövade vi också de olika lektionerna i klasser i årskurserna 7–9.