Learning study och Lesson study
En kunskapsbank!
Lärarnas Nyheter skriver om Learning study
Learning study är en populär form av kollegialt lärande som passar lika bra för ämnen som hem- och konsumentkunskap och idrott och hälsa som för matematik och NO. Det anser handledarexperten Henrik Hansson.
Läs mer …
[WWW]
I boken Monographs on Lesson Study for Teaching Mathematics and Sciences presenteras erfarenheter från Lesson study i Matematik och Naturvetenskap.
Läs mer …
[WWW]
Ny avhandling om hur Lesson study används i matematiklärarutbildningen i Japan
Integrating the essential elements of lesson study in pre-service mathematics teacher education
Levi Esteban Elipane
University of Copenhagen
A recent doctoral thesis by Levi Elipane explains, through an in-depth case study of a novice teacher, how lesson study is used as a format for teacher practice in Japanese pre-service teacher education. This work is based on empirical studies in Japan, under the direction of prof. H. Fujii of Tokyo Gakugei University, and is of interest to all mathematics teacher educators who seek inspiration for strengthening the links between practical and theoretical elements of the preparation of new mathematics teachers. The thesis was recently submitted and defended at the University of Copenhagen.
Avhandlingen hittar du här: [WWW]
Tidskriften Forskning om undervisning och lärande har publicerat ett par artiklar som på olika sätt tar upp Learning study
Runesson, U. (2012). Learning study – ämnesdidaktiskt utvecklingsarbete och forskning. Forskning om undervisning och lärande, 8, 7–17
[PDF]
Marton, F. (2009). Lärarkompetensens osynliga grund. Forskning om undervisning och lärande, 2, 57–64
[PDF]
Maria har handlett ett hundratal studier runt om I Sverige.
Läs intervjun med Maria i Lärarnas nyheter
Uppdaterat stödmaterial på webbportalen
Powerpoint-filen som är uppbyggd efter flödet igenom en Learning study har uppdaterats.
Nu finns Learning study guiden som pdf att ladda ner. Den kommer inom kort även att finnas tillgänglig som ett tryckt häfte.
Läs mer under länken stöd
Disputation om matematikkunnande för undervisning som lärandeobjekt.
2012-09-10 disputerar Jorryt van Brommel vid Karlstad unversitet på en avhandling med titeln
Improving Teaching, Improving Learning, Improving as a Teacher – Mathematical Knowledge for Teaching as on Object of Learning
Läs hela avhandlingen.
Med uppdrag att utveckla undervisningen
Intervju med Inger Eriksson, som arbetar med Learning study i Stockholm.
– För lärarna handlar en Learning Study om att inta en experimentell hållning till sin undervisning. Inte att föreslå mer grupparbete eller att jobba med datorn, utan att pröva grundläggande frågeställningar om vilket lärande som görs tillgängligt, vilka uppgifter man jobbar med och hur de presenteras.
Läs hela intervjun.